Projekty

W dniu 03.04.2024 r.  tj. środa odbędzie się rekrutacja do projektu „Droga do samodzielności – specjalistyczne wsparcie  rehabilitacyjno – terapeutyczne dla dzieci z niepełnosprawnością„ na II rok realizacji projektu – 01.04.2024 -31.03.2025. Projekt współfinansowany jest z środków PFRON. Dokumenty rekrutacyjne można pobrać poniżej w załącznikach ze strony internetowej lub w Niepublicznej Szkole Podstawowej AMI w […]

Czytaj dalej

Terapia NeuroTaktylna jest jedną z bazowych technik w systemie terapeutycznym. Jest to rodzaj masażu i stymulacji skóry, który pobudza oraz przygotowuje receptory skóry do prawidłowego odbioru bodźców sensoryczno – motorycznych pochodzących z otoczenia oraz do aktywizacji rozwoju funkcji mózgowych i układu nerwowego. Zwiększa świadomość ciała i reguluje zaburzenia skóry w odbiorze wrażeń dotykowych. Stosuje się […]

Czytaj dalej

Terapia przez sztukę czyli aktywność twórcza przejawiać się może w każdym wieku i pod równymi postaciami. Taka forma zajęć spełnia ogromną rolę kompensacyjną, wyzwalając aktywność twórczą, wyrównując braki i ograniczenia psychofizyczne. U dzieci z niepełnosprawnością twórczy kontakt ze sztuką jest bardzo ważnym ogniwem również w procesie rehabilitacji. Poprzez pracę na dzwonkach dzieci eksperymentują z dźwiękiem […]

Czytaj dalej

Trening funkcjonalny to forma zajęć, która jest dostosowana do indywidualnych potrzeb dziecka, wspiera w prawidłowym rozwoju oraz poprawie samodzielności i jakości życia. Trening funkcjonalny uznaje się jako rodzaj treningu wielostawowego, wielopłaszczyznowego i bogatego proprioceptywnie, ponieważ wykorzystuje także czucie głębokie. Duży nacisk podczas wykonywanych ćwiczeń kładziony jest stymulację układu przedsionkowego, w celu poprawy równowagi, stabilizacji tułowia […]

Czytaj dalej

Uczestnicy zajęć w ramach projektu „DROGA DO SAMODZIELNOŚCI – SPECJALISTYCZNE WSPARCIE REHABILITACYJNO – TERAPEUTYCZNE DLADZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ” w I okresie realizacji 01.04.2023 -31.03.2024 aktywnie biorą udział w ćwiczeniach praktycznych również poza środowiskiem szkolnym. Projekt jest współfinansowany z środków PFRON. Uczniowie podczas wyjść do kina, restauracji, cukierni, lokalnego sklepu czy supermarketu uczą się jak należy się […]

Czytaj dalej

Uczniowie naszej szkoły chcą być samodzielni Nasza szkoła realizuje wieloletni projekt pn „Droga do samodzielności – specjalistyczne wsparcie rehabilitacyjno- terapeutyczne dla dzieci z niepełnosprawnością” współfinansowany ze środków PFRON. Celem projektu jest przygotowanie uczniów do samodzielnego funkcjonowania w życiu codziennym oraz nabycia umiejętności współpracy w grupie i umiejętności komunikacji z drugą osobą. Zachęcamy do przeczytania artykułu […]

Czytaj dalej

„Przepyszny soczek Dzisiaj zrobimy Jabłko, marchewkę razem złączymy. Uwaga dzieci! To ważna sprawa. Zdrowy jest ten kto owoce i warzywa zjada. W nich witaminy i minerały. Dla zdrowia naszego się nazbierały!” Aby być silnym i zdrowym warto pamiętać aby w naszym codziennym posiłku znajdowały się  naturalne witaminy w postaci warzyw i owoców. Nasi beneficjenci projektu […]

Czytaj dalej

Wiosna się do nas zbliża małymi krokami, w każdym domu widać powoli wiosenne porządki. Nasi uczestnicy projektu na zajęciach trening umiejętności w życiu codziennym uczą się w jaki sposób wykonać proste czynności porządkowe takie jak: • odkurzanie, •mycie okien, • mycie podłóg •prasowanie •rozwieszanie czy robienie prania. aby być w przyszłości samodzielnym lub móc pomagać […]

Czytaj dalej

Na ostatnich zajęciach kształcenie funkcji komunikacyjnych uczniowie utrwalali słownictwo związane z urządzeniami codziennego użytku. Podczas czytania uczestniczącego uczniowie dowiedzieli się jakie urządzenia są potrzebne do danej czynności. Oprócz rozpoznawania i nazywania symboli, odbyły się praktyczne ćwiczenia z wykorzystaniem oznaczenia kolorów w oprogramowaniu MÓWik. Dzieci budowały zdania zgodnie z ustalonym schematem (podmiot, orzeczenie, dopełnienie). A następnie […]

Czytaj dalej

Podczas zajęć trening umiejętności interpersonalnych uczestnicy uczą się budowania relacji i komunikacji z drugą osobą. Zajęcia dostosowane są do potrzeb grupy. Jedne grupy uczą się właściwych zachowań społecznych tj., kulturalnego przywitania się, pożegnania oraz zasad, o których należy pamiętać idąc do sklepu, na pocztę. Inni zaś uczą się w jaki sposób można poradzić sobie z […]

Czytaj dalej

Load more