Zajęcia nie musza być nudne . Wykorzystując zestaw Cosmo można efektywnie ćwiczyć percepcję wzrokową, koncentrację uwagi, spostrzegawczość czy koordynację wzrokowo-ruchową. Zarówno podczas zajęć pedagogicznych, z logopedą jak i na zajęciach z fizjoterapeutą. Zestaw interaktywny Cosmo został zaprojektowany z myślą o różnorodnych potrzebach uczniów – elementy interaktywne i świetlne skutecznie zwiększają motywację dzieci do działań podczas […]
Projekty
„Terapia przez sztukę” to forma zajęć pracy terapeutycznej wykorzystująca działania plastyczne, muzyczne, ruchowe lub teatralne w celu wspierania rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego uczestników. W formie zajęć grupowych szczególnie sprzyja budowaniu relacji, komunikacji i poczucia przynależności. Podczas zajęć grupowych „Terapia przez sztukę” dzieci mają okazję poznawać nowe instrumenty oraz podejmować próbę grania na nich. Na […]
Podczas ostatnich zajęć “Kulinarne ABC” uczniowie z ogromnym zaangażowaniem przygotowywali słodki poczęstunek dla swoich ukochanych babć i dziadków. Kruszyli kruche ciasteczka, rozwijając sprawność manualną i koordynację ruchową. Ze skupieniem ubijali puszystą śmietanę, i dekorowali deserki. Jednym z etapów było warstwowe komponowanie deserków – uczniowie z dużą starannością układali składniki, dbając o estetykę i porządek pracy. […]
Podczas zajęć „Kulinarne ABC” uczniowie samodzielnie przygotowywali tortille z mięsem i warzywami. Poznawali składniki, uczyli się bezpiecznego korzystania z narzędzi kuchennych oraz ćwiczyli sprawność manualną i samodzielność podczas pracy. Każdy uczestnik składał własną tortillę, a następnie odbyła się wspólna degustacja, która była okazją do rozmowy o smakach i kulturalnym zachowaniu przy stole. Zajęcia zakończyły się […]
KSZTAŁCENIE FUNKCJI KOMUNIKACYJNYCH W trakcie zajęć z Kształcenia Funkcji Komunikacyjnych rozwijają się u dzieci umiejętności komunikowania się w rozmaitych formach i celach. Zajęcia mają na celu rozwijanie umiejętności komunikacyjnych dzieci poprzez wzmacnianie intencji komunikacyjnej oraz aktywne uczestnictwo w różnorodnych formach zabawy. W trakcie zajęć dzieci uczą się świadomego inicjowania kontaktu, wyrażania swoich potrzeb, myśli i […]
Zajęcia z zakresu treningu funkcjonalnego i stabilizacji ciała ukierunkowane są na usprawnianie równowagi ciała, koordynacji ruchowej oraz planowania motorycznego w zakresie motoryki dużej. Podczas zajęć Kuba wykonywał ćwiczenia równoważne na niestabilnym podłożu (opona) z asekuracją terapeuty. Podczas tego ćwiczenia chłopiec wzmacniał mięśnie posturalne i stabilizujące, rozwijając kontrolę posturalną i motoryczną. Kolejne ćwiczenie jest przykładem jak […]
Podczas treningu umiejętności w życiu codziennym uczniowie uczą się podstawowych czynności dnia codziennego. Na jednych z zajęć dziewczynki uczyły się jak wyprać ręcznie bieliznę np. skarpetki. Pomimo świadomości, iż każdy ma w domu pralkę, która może wykonać te prace za nas. Dzieci dowiedziały się, że można wyprać zabrudzone rzeczy nie mając takiego urządzenia. Najpierw zobaczyły […]
Podczas jedyny z ostatnich zajęć „Kulinarne ABC” uczniowie przygotowywali własne, indywidualne pizze. Każdy uczestnik miał okazję samodzielnie wybrać składniki, ułożyć je na cieście oraz obserwować kolejność wykonywania poszczególnych kroków. Zajęcia rozwijały samodzielność, motorykę małą, planowanie działań oraz współpracę w grupie. Uczniowie z zaangażowaniem formułowali ciasto, smarowali je sosem i dekorowali ulubionymi dodatkami .Gdy pizze wylądowały […]
Podczas zajęć „Treningu umiejętności w życiu codziennym” dzieci uczą się miedzy innymi jak dbać o porządek w sali. Wspólnie zadbali o porządek na szkolnym korytarzu oraz jednej z sal. Podczas jednych z zajęć wyrzucali śmieci, myli półki oraz porządkowali pomoce dydaktyczne. Dzięki takim aktywnościom dzieci rozwijają samodzielność, uczą się odpowiedzialności za swoje otoczenie i nabywają […]
„Sport to zdrowie” to forma zajęć grupowych, podczas których dzieci – poprzez zabawę i ruch – aktywizują całe swoje ciało. Dla dzieci z niepełnosprawnością wykonanie ćwiczeń ogólnorozwojowych bywa dużym wyzwaniem, dlatego niezwykle ważne jest wsparcie i ukierunkowanie przez nauczyciela. Dzięki odpowiedniemu naprowadzeniu uczestnicy mogą bezpiecznie ćwiczyć, rozwijać świadomość własnego ciała oraz zdobywać nowe umiejętności ruchowe. […]
